Repositório Institucional UNIFRAN Dissertações Mestrado em Promoção de Saúde
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Tipo: Dissertação
Título: Experiências dos enfermeiros no atendimento aos casos de violência doméstica infantil na atenção básica de saúde
Título(s) alternativo(s): Experiences of nurses in attendance of cases in child Domestic Violence in attention of the Basic Health
Autor(es): Dias, Emerson Piantino
Primeiro Orientador: Cano, Maria Aparecida Tedeschi
metadata.dc.contributor.referee1: Figueiredo, Glória Lúcia Alves
metadata.dc.contributor.referee2: Vendruscolo, Telma Sanchez
Resumo: A violência doméstica infantil é um problema de saúde pública que vem sendo abordado por muitos pesquisadores. Este problema geralmente se apresenta a vários profissionais da ·área de saúde e entre eles os enfermeiros. O enfermeiro geralmente é o profissional que atende os pacientes quando chegam ‡s Unidades Básicas de Saúde, que faz sua avaliação, cuida, direciona para outros profissionais e até mesmo para outros serviços. O presente estudo objetivou conhecer as experiências dos enfermeiros das Unidades Básicas de Saúde quanto ao seu atendimento às crianças vítimas de violência doméstica. O estudo é de natureza qualitativa. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com nove enfermeiros que trabalham nas Unidades Básicas de Saúde do município de Uberlândia-MG. Após a coleta dos dados, os mesmos foram analisados pela técnica de Análise de Conteúdo e comparados com a literatura consultada. Nos resultados foram encontrados dois núcleos de sentido: O que eu conheço e O atendimento. O que percebemos nestes núcleos de sentido é que os enfermeiros participam de maneira tímida no atendimento dos casos de violência doméstica infantil, seja por falta de preparo com relação ao tema, seja pela dificuldade de reconhecer um caso de violência, ou por problemas pessoais, ou ainda por entenderem que o atendimento deveria ocorrer em conjunto com uma equipe multiprofissional. Por outro lado, a falta de um protocolo de atendimento às crianças vítimas de violência doméstica limita também, a detecção do problema, a assistência e o fluxo de informações.
Abstract: Domestic violence is a child health problem that has been approached by many researchers. This problem usually presents to various professionals and among health nurses. The nurse is usually the professional who assists patients when they arrive at basic health units, which makes their assessment, care, directs you to other professionals and even for other services. This study investigated the experiences of nurses from primary health care regarding their child victims of domestic violence. The study is qualitative in nature. Interviews were conducted semi-structured interviews with nine nurses who work in the Basic Health of Uberl‚ndia-MG. After collecting the data, they were analyzed using content analysis and compared with the literature. The results found two clusters of meaning: What I know and Care. What we perceive in these units of meaning is that nurses participate in a shy way in the care of cases of domestic violence for children, either through lack of preparation on the issue, is the difficulty to recognize a case of violence or personal problems, or yet to understand that health care should occur in conjunction with a multidisciplinary team. Moreover, the lack of a protocol of care for child victims of domestic violence also limits the detection of the problem, assistance and information flow.
Palavras-chave: Enfermagem
Maus-tratos infantis
Unidade Básica de Saúde
Violência doméstica
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA::SAUDE PUBLICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade de Franca
Sigla da Instituição: UNIFRAN
Departamento: Pós-Graduação
Programa: Programa de Mestrado em Promoção de Saúde
Citação: DIAS, Emerson Piantino. Experiências dos enfermeiros no atendimento aos casos de violência doméstica infantil na atenção básica de saúde. Franca, 2011. 61 f. Dissertação (Mestrado em Promoção de Saúde) - Universidade de Franca. 2011.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/587
Data do documento: 2011
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